هل يوجد نموذج لأفضل الممارسات لتعليم محو الأمية المناخية في لوس أنجلوس، وهو برنامج يدمج الدروس في جميع المواد للطلاب من جميع الأعمار في بيئة تعطي الأولوية للتعلم في الهواء الطلق؟
قبل عشرين عاما، عندما أسس الميثاق البيئي عالي مدرسةفي حرم جامعة كاليفورنيا لونديل، اعتقدت أليسون دياز أن الإجابة هي لا.
وقالت دياز، وهي معلمة سابقة في مدرسة عامة، إنها تعتقد أن الطلاب في الأحياء الفقيرة التي تعاني من آثار التدهور البيئي سوف يستجيبون من خلال التعرف على ما يحدث حولهم.
كان لا بد من تدريس هذا التعليم في حرم جامعي مليء بالأشجار والنباتات والبرك والحيوانات التي عززت التعلم في الفصول الدراسية. هذا ما بناه دياز، الذي عمل مدرسًا في منظمة Tree People، وهي منظمة غير ربحية في لوس أنجلوس مخصصة لترميم الحياة البرية.
يوجد حاليًا حرم ثانوي ثانوي للمدرسة البيئية الميثاق ومدرسة ثانوية في جاردينا ومدرسة ثانوية ميثاق بيئي في إنجليوود. وتخدم المدارس الأربع 1840 طالبًا.
وقالت تاشاندا جايلز جونز، مديرة البرنامج البيئي في مدرسة ميثاق البيئة الثانوية في لونديل: “إن الطبيعة هي وسيلة لتعليم الطلاب الأدوات والمعرفة اللازمة للدفاع عن مجتمعهم”.
(جينارو مولينا / لوس أنجلوس تايمز)
قال دياز: “عندما يسمع الطلاب عن الظلم البيئي في مجتمعهم، فإنهم يريدون أن يفعلوا شيئاً حيال ذلك”. وقال إنه عندما يقدم الطلاب أفكارهم إلى مجالس المدارس ومجالس المدن، يستمع القادة الكبار. “الأطفال لا يدركون أن هذا سيحدث.”
وقال دياز إن هذا النوع من التعليم يلهم الطلاب لتعلم كيفية كتابة رسائل مقنعة إلى المسؤولين الحكوميين. ويتم تعليمهم مهارات الرياضيات والعلوم حتى يتمكنوا من إنشاء واستخدام الإحصائيات والمسوحات وجمع البيانات والمراقبة. يتعلمون تاريخ مجتمعهم. وهم يعرفون جيرانهم.
وقالت تاشاندا جايلز جونز، مديرة البرنامج البيئي بالمدرسة: “الطبيعة هي وسيلة لتعليم الطلاب الأدوات والمعرفة اللازمة ليكونوا مناصرين لمجتمعهم”. “العدالة الاجتماعية والمساواة موجودة في كل ما نعلمه.”
التحدي الذي يواجهنا ضد تغير المناخ
إنشاء السيرة الذاتية الخاصة بك
تريد كاليفورنيا أن يتلقى طلابها التعليم المناخي. تعرف على بعض المعلمين والمدارس والمنظمات غير الربحية التي تحقق ذلك.
تقاعد دياز ولكنه جزء من مجلس إدارة شركة الشبكة الوطنية للمدارس الخضراءمنظمة تتبنى منهج ECS مع المدارس الأخرى.
قال جايلز جونز إن دروس العلوم البيئية والبيولوجيا مطلوبة لجميع طلاب ECS، ولكن محور منهج المناخ هو فصل الدعوة البيئية للصف العاشر لسفراء الخضر، حيث يتعلم الطلاب أساسيات تنظيم المجتمع والدعوة للتغيير، بما في ذلك الحجج المكتوبة والشفوية.
“نحن نتأكد من أن الأطفال يفهمون أن مشاركة ما يتعلمونه هنا هي مسؤوليتهم. مهمتنا هي تغيير العالم.”
عادت تولسي باتيل، خريجة ECS لعام 2016، إلى حرم لونديل الجامعي بعد التخرج من الجامعة لتدريس فصل المناصرة. وقال إنه يحب التدريس في ساحات المدرسة، حيث تنتشر أعمال الطلاب الفنية والجداريات في كل مكان.
1
2
1. يحمل الطالب جوليان غارسيا، 16 عامًا، جرة تحتوي على الجزء العلوي من ثمرة الأناناس التي سيتم زراعتها في نهاية المطاف في الحرم الجامعي لتصبح أناناسًا صالحًا للأكل. 2. جوسلين هيرنانديز، 16 عامًا، تعرض إحدى البيضات التي جمعتها من الدجاج. (جينارو مولينا / لوس أنجلوس تايمز)
قال باتل: “المدرسة مفتوحة جدًا لجميع أنواع استخدامات المساحات الخارجية”. “يحب الطلاب أيضًا الجلوس في الخارج والقيام بواجباتهم المدرسية.”
وقال إيدي كورتيس، الذي يدير حديقة المدرسة: “نحن نقدم مساحة كافية للطبيعة ليكون لها حضورها المهيب”. “في كل مكان تنظر إليه، في كل ركن من أركان هذه المدرسة، هناك شيء ما يحدث. هناك شبكة عنكبوت عملاقة. الفراشات والنحل ترفرف في كل مكان. “هناك أعشاش الطيور في الأدغال.”
قالت صوفي مونجويا رودريجيز، السفيرة الخضراء لفصل العام الماضي، إنها نشأت بالقرب من الطريق السريع 405 وأن والدها وأمها وأختها وابنة عمها جميعهم مصابون بالربو. وقالت إن المدرسة تحفزها على الدفاع عنهم. وقالت: “لا يريد المعلمون أن نقوم بتطبيع الظلم”.
إيدي كورتيس يحمل إحدى الدجاجات التي تعيش في الحرم الجامعي.
(جينارو مولينا / لوس أنجلوس تايمز)
تعتمد مدارس ECS على دعم المؤسسات الخيرية المحلية الكبرى، بما في ذلك مؤسسة Ahmanson، بالإضافة إلى مجموعة من الشركاء من الشركات والمنظمات غير الربحية، بما في ذلك Nature Conservancy، وHeal the Bay، وBay Foundation، وبشكل مدهش، شركة Chevron Corp.
ومن بين ما يقرب من مليون دولار من الدعم الخاص الذي تم جمعه على مدى العامين الماضيين، جاء 840 ألف دولار من المؤسسات والشركات الراعية. والباقي بفضل الجمعيات والتبرعات الخاصة. تذهب معظم الأموال إلى المرافق والعمليات.
قال باتيل: “أطفالنا ليسوا عديمي الفائدة”. “المعلمون ملتزمون جدًا بهم. “وهذا يجعلهم يفكرون في أشياء أكثر أهمية وما يمكن القيام به.”
