أعلنت OpenAI عن أحدث تعاون لها غير ربحي في ChatGPT، وهو عبارة عن دورة مجانية عبر الإنترنت لتعزيز معرفة المعلمين بالذكاء الاصطناعي.
ال برنامج تعليمي مدته ساعة واحدة تم إنشاؤه ونشره بواسطة Common Sense Media، إحدى شركات OpenAI الشركاء غير الربحيين، ومصممة لمعلمي مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر. وفقًا لوصف Common Sense Media للوحدات التسع، يتعلم المعلمون الأساسيات والآثار الأخلاقية للذكاء الاصطناعي، والذكاء الاصطناعي التوليدي، وChatGPT، ثم يتم تعليمهم كيفية نشرها “بأمان وفعالية” في إعدادات الفصل الدراسي.
لقد تم للتو إسقاط إرشادات جديدة لمشاهدة الفيديو للمراهقين
وفقًا لـ OpenAI، تم بالفعل استخدام الدورة من قبل المعلمين في جميع أنحاء العالم “عشرات” المدارس، بما في ذلك تلك الموجودة في أريزونا، كاليفورنيا، وعبر نظام المدارس المستقلة مدارس تشالنجر. “نحن في المراحل الأولى من اعتماد الذكاء الاصطناعي في مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر، وسيتطلب الأمر منا جميعًا – المعلمين والتقنيين والمنظمات – العمل معًا لضمان أن هذه التكنولوجيا تمكن المعلمين وتحسن نتائج التعلم للطلاب.” قال المدير العام للتعليم في OpenAI ليا بيلسكي.
ماشابل أهم القصص
أصدرت OpenAI أول دليل لها للمعلمين في عام 2023، وهو مركز للأسئلة الشائعة للمعلمين، وأمثلة لمطالبات الفصل الدراسي، وشهادات لتشجيع استخدام التكنولوجيا “لتسريع تعلم الطلاب”.
يدعم أحدث الموارد دفع الشركة نحو المزيد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إعدادات الفصول الدراسية، بعد رد الفعل الأولي لاستخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي بعد الإطلاق الأولي لـ ChatGPT. منذ ذلك الحين، دعمت المزيد من شركات التكنولوجيا دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الابتدائي، بما في ذلك Canva وعملاق تكنولوجيا الفصول الدراسية Google. في أغسطس، أعلنت Google عن شراكة مع ناشر الموارد التعليمية المفتوحة غير الربحي أوبنستاكس لتدريب برنامج الدردشة الآلي Google Gemini الخاص بها على الكتب المدرسية التي يراجعها النظراء.
في الشهر الماضي، أصدرت وزارة التعليم الخاصة بها مجموعة أدوات المعلمين تم تصميمه لمساعدة المناطق التعليمية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر على دمج الذكاء الاصطناعي في البيئات الإدارية والتعليمية.
لكن العديد من المعلمين والمدافعين عنهم لا يزالون يشعرون بالقلق من الاستخدام الواسع النطاق للذكاء الاصطناعي التوليدي في المدارس وآثاره على خصوصية البيانات، ويعربون عن قلقهم المستمر بشأن تأثيره على إبداع الطلاب وتفكيرهم وصحتهم العقلية. في الوقت نفسه، أصبح الذكاء الاصطناعي التوليدي جزءًا مؤثرًا بشكل متزايد في مرحلة المراهقة، بدءًا من التهديد بالتزييف العميق غير التوافقي وحتى روبوتات الدردشة المصاحبة. وجدت دراسة استقصائية حديثة للمراهقين من Common Sense Media أن 70% منهم يستخدمون الذكاء الاصطناعي للمساعدة في الواجبات المنزلية أو لدرء الملل، لكن الثلث فقط أبلغوا آباءهم أنهم يستخدمون التكنولوجيا الجديدة.
