لعقود من الزمن، ركز نظام جامعة ولاية كاليفورنيا على معدلات التخرج باعتبارها المؤشر الأساسي لنجاح الطلاب، وذلك تمشيا مع معظم مؤسسات التعليم العالي.
لكن جامعة CSU، التي يطلق عليها غالباً “جامعة الشعب”، تستعد لإعادة ضبط كبيرة مع تحويل هدفها النهائي من الحصول على درجة جامعية مدتها أربع سنوات إلى وظيفة جيدة. مع تساؤل المزيد من الطلاب والعائلات عن قيمة النسب الجامعي، يخطط أكبر نظام جامعي مدته أربع سنوات في البلاد لتعزيز الجهود الرامية إلى ربط التعليم العالي بفوائد وظيفية واضحة، وتقديم المزيد من النصائح المتعمدة حول كيفية اختيار مهنة مثيرة للاهتمام، واختيار المجال المناسب رئيسي لذلك والتواصل مع الخريجين وغيرهم للمساعدة في تأمين التدريب الداخلي والوظائف ذات الصلة.
وقال ميلدريد جارسيا، مستشار حزب الاتحاد الاجتماعي المسيحي، في مقابلة أجريت معه هذا الأسبوع: “علينا أن نظهر للطلاب ما هي نهاية اللعبة”. “إنه ليس التخرج. كيف نربط التخرج بالمهنة التي يدرسونها أو الدراسات العليا ونساعدهم على الوصول إلى هناك؟ هذا ما تريده العائلات، أليس كذلك؟ العائد على الاستثمار.”
وقال جارسيا إن الطبيعة المتغيرة لطلاب النظام البالغ عددهم 460.000 طالب (54٪ منهم من اللاتينيين والسود والهنود الأمريكيين وسكان ألاسكا الأصليين، وهي مجموعات غير ممثلة تمثيلاً ناقصًا تاريخيًا) تتطلب من الجامعات الـ 23 أن تكون أكثر تعمدًا فيما يتعلق بالتوجيه المهني. وقال إن العديد من الطلاب، وخاصة أولئك الذين هم أول من يلتحق بالجامعة في أسرهم، قد لا يكون لديهم الروابط الاجتماعية لبناء السيرة الذاتية المعززة بالتدريب الداخلي والزمالات الصيفية وغيرها من التجارب التي تساعد في بدء الحياة المهنية بعد التخرج.
تحدث جارسيا عن هذا التحول عندما أصدرت CSU بيانات جديدة يوم الثلاثاء حول التقدم نحو هدفها العشري المتمثل في زيادة معدلات التخرج لجميع الطلاب والقضاء على فجوات التحصيل العرقي والإثني. وستتم مناقشة النتائج، التي تظهر فشل النظام في بعض المجالات على الرغم من التحسينات، هذا الأسبوع في ندوة CSU تستمر ثلاثة أيام حول مبادرة التخرج 2025 والتحول نحو رؤية موسعة لنجاح الطلاب.
وتهدف المبادرة إلى زيادة معدلات التخرج لمدة أربع سنوات للطلاب الجدد من 19% في عام 2015 إلى 40% في عام 2025 ومعدلات التخرج لمدة ست سنوات من 57% إلى 70% خلال نفس الفترة. بالنسبة للطلاب المنقولين، الهدف هو زيادة معدلات التخرج لمدة عامين من 31% إلى 45% بين عامي 2015 و2025 ومعدلات التخرج لمدة أربع سنوات من 73% إلى 85% خلال نفس الفترة.
تُظهر بيانات 2023-2024 الجديدة تقدمًا غير متساوٍ وتثير تساؤلات حول ما إذا كانت CSU ستتمكن من الوصول إلى الهدف النهائي في العام المقبل. ارتفعت معدلات التخرج لمدة أربع سنوات للطلاب لأول مرة إلى 36.1% من 35% في العام الماضي، أي أقل بنسبة 3.9% من الهدف. ظلت أسعار الفائدة على ست سنوات مستقرة عند 62%, 8% أقل من الهدف.
بالنسبة للطلاب المنقولين، ارتفعت معدلات الدراسة لمدة عامين إلى 44.2% من 41% في العام الماضي، أي أقل من نقطة واحدة. وتواجه معدلات التخرج لمدة أربع سنوات للطلاب المنقولين صعوبات وانخفضت إلى 75.6٪ من 79٪ في العام الماضي.
أفادت CSU أن نسبة الطلاب الذين تركوا المدرسة ظلت ثابتة عند 30٪.
وقال جارسيا “الحمد لله أننا نمضي قدما… لكن لا يزال أمامنا الكثير من العمل لنقوم به”. “أعتقد أننا يجب أن نكون صادقين ونقول إن هذا… لا يحدث بين عشية وضحاها، وعلينا أن نفعل كل ما في وسعنا لإيصال طلابنا إلى خط النهاية.”
يمثل الوباء والتضخم ضربة قاسية للطلاب
وقالت ديلسي بيريز، نائب رئيس جامعة ولاية كاليفورنيا للشؤون الأكاديمية والطلابية، إنها تظل متفائلة بإمكانية تحقيق المزيد من التقدم بحلول العام المقبل. وقال إن الوباء كان عائقا رئيسيا أمام تحقيق المزيد من النجاح، مما أجبر بعض الطلاب على ترك المدرسة لأسباب صحية ومسؤوليات عائلية وصعوبات مالية. وقال إن هذه التحديات لا تزال قائمة بالنسبة لبعض الطلاب، حيث أدى التضخم إلى زيادة تكاليف المعيشة وضغط ميزانيات الأسرة.
ومع ذلك، تظهر البيانات بعض النقاط المضيئة، بما في ذلك تضاعف معدلات التخرج لمدة أربع سنوات تقريبًا للطلاب لأول مرة منذ عام 2015.
وقال بيريز إن بعض الجامعات بدأت برامج “الدعم المبكر”، ومراقبة درجات الطلاب وحضورهم للتدخل لمساعدة أولئك الذين يبدأون في إظهار علامات الصعوبة. ويتضمن برنامج آخر، وهو برنامج Second Start، التواصل مع المتسربين لمساعدتهم على استئناف دراساتهم.
على سبيل المثال، بدأت ولاية كاليفورنيا في لوس أنجلوس باستخدام Graduate365، وهي أداة جديدة تساعد الحرم الجامعي على تحديد الطلاب الجدد الذين لم يعيدوا التسجيل، مما يتيح جهود التواصل معهم. تقوم Cal State Monterey Bay بإشراك الطلاب من خلال برنامج جديد مع Pebble Beach Co. الذي يوفر فرصًا للدراسة والعمل في قطاع الضيافة مع كسب المال والاعتمادات للحصول على شهادتهم ووظيفة بدوام كامل بعد التخرج.
وقال بيريز: “مازلت أعتقد أن لدينا فرصة لإحداث الفارق”.
مع اقتراب مبادرة التخرج لمدة 10 سنوات من نهايتها، أطلقت جامعة ولاية كاليفورنيا برنامجًا جهود توعية غير مسبوقة استطلع آراء أكثر من مليون من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب والخريجين وغيرهم حول كيفية إعادة اختراع نجاح الطلاب. ويقوم مسؤولو الجامعة بغربلة البيانات التي تم جمعها وعقد جلسات مع المشاركين للبدء في تصميم الاتجاه الجديد.
التساؤل عن قيمة الكلية
وقالت جارسيا، التي شغلت سابقًا منصب رئيس ولاية كال ستيت دومينغيز هيلز وكال ستيت فولرتون، إنها تريد التركيز على النجاح الوظيفي بعد التخرج. وقالت إنها شهدت شكوكا متزايدة حول قيمة الشهادة الجامعية في جميع أنحاء البلاد أثناء عملها كرئيسة للجمعية الأمريكية التي تضم 350 عضوا. من الكليات والجامعات الحكومية في واشنطن العاصمة، قبل العودة في الخريف الماضي لتولي قيادة جامعة ولاية كاليفورنيا وشعرت بضرورة معالجة المشكلة، خاصة بالنسبة للجيل الأول من طلاب الجامعة والطلاب الممثلين تمثيلاً ناقصًا والذين قد يصلون “بمعرفة محدودة” من النطاق الواسع المهن المتاحة. هم.
ما يقرب من 30٪ من طلاب CSU هم من الجيل الأول. وما يقرب من 50% منهم من اللاتينيين، وهو تغيير كبير من 24% في عام 2007، عندما تولى جارسيا منصب رئيس دومينجيز هيلز.
في حين أن العمل على ربط التعليم العالي ووظائف الدراسات العليا قد بدأ للتو، قال جارسيا إنه أمر بالغ الأهمية ليس فقط للطلاب ولكن أيضًا للمدن والولاية والأمة، التي ستحتاج إلى متخصصين في مجال الصحة والمعلمين ورجال الأعمال وغيرهم من العمال المهرة. للحفاظ على حيوية الاقتصاد وقوته.
وقال جارسيا: «لدينا الموهبة. “علينا أن نتأكد من أننا نفهم أن التعليم العالي العام هو استثمار.”
