قبل عشرين عامًا، خطرت في بال بعض سكان ويست آدامز في لوس أنجلوس وأصدقائهم فكرة جديدة: استخدموا آلة ثقب الصخور لتكسير الأسفلت والخرسانة في مدرسة الشارع الرابع والعشرين الابتدائية في حيهم لزراعة أشجار الظل والحديقة.
لقد خلقوا مؤسسة مدرسة البستنة لدعم المشروع، الذي يعتقد مسؤولو المدرسة والمؤسسة أنه كان قرارًا تقدميًا. تقول إليزابيث هول، مديرة التوعية والتنمية في المؤسسة، إن حدائق مدرسة شارع 24 لها دور فعال في تدريس الثقافة المناخية لـ 453 طالبًا من مرحلة ما قبل المدرسة حتى الصف الرابع. يتم تصنيف حوالي 90% من الطلاب على أنهم من ذوي الدخل المنخفض في مدرسة الباب الأول.
بستان يضم أشجار الكمثرى في حديقة مدرسة شارع 24 الابتدائية.
(كريستينا هاوس/لوس أنجلوس تايمز)
قال هول إن معلمي المدرسة لديهم رغبة عميقة في تدريس الثقافة المناخية، لكن القليل من معلمي LAUSD تلقوا التدريب اللازم للقيام بذلك.
يقع مركز التعلم في الهواء الطلق في قلب حديقة مدرسة 24th Street الابتدائية، والتي تغطي الآن مساحة فدانًا خصبة ببساتين أشجار الظل، وبستانًا به برتقال ذهبي، وتفاح، وكمثرى، ورمان، والعديد من أحواض الخضروات، والأعشاب والزهور .
التحدي الذي يواجهنا ضد تغير المناخ
إنشاء السيرة الذاتية الخاصة بك
تريد كاليفورنيا أن يتلقى طلابها التعليم المناخي. تعرف على بعض المعلمين والمدارس والمنظمات غير الربحية التي تحقق ذلك.
وقال هول إن المؤسسة طورت منهجًا للتعلم في الهواء الطلق، والذي تم دمجه في دروس العلوم العادية في الفصول الدراسية بالإضافة إلى مواضيع أخرى، وخاصة فنون اللغة.
قالت مديرة المدرسة فيرونيكا براون، وهي الآن في عامها الثاني، إن مدرسة 24 ستريت الابتدائية هي مدرسة “مميزة”. يتعلم الطلاب من أين يأتي طعامهم، وكيفية زراعته وطهيه، ثم إعادة تدوير النفايات وتحويلها إلى سماد. وأضاف: “يجب أن يتكرر هذا في جميع المدارس”.
في ربيع هذا العام، تم تسمية المدرسة بمدرسة كاليفورنيا جرين ريبون، وهي المدرسة الوحيدة في منطقة مدارس لوس أنجلوس الموحدة. تُمنح الجائزة للجامعات التي خفضت تأثيرها البيئي وتكاليفها، وحسنت صحة ورفاهية الطلاب والموظفين، وقدمت تعليمًا بيئيًا فعالاً.
ما هو أفضل شيء في الحديقة؟ في وقت سابق من هذا العام، قال ثلاثة طلاب في الصف الثالث إنهم يحبون عباد الشمس وتناول الفاكهة، وخاصة التوت الأسود. كانوا سعداء لأن “العصير يلطخ ملابسك”.
ميلدريد هيرنانديز، في الوسط، وطلاب آخرون يجربون الحميض الحامض في حديقة مدرسة شارع 24 الابتدائية.
(كريستينا هاوس/لوس أنجلوس تايمز)
وقال هول إن العلاقة الوثيقة بين المنظمة غير الربحية وموظفي المدرسة جعلت من السهل النجاة من التغييرات في موظفي LAUSD ومشاكل الميزانية. عندما يتولى مدرس حديقة بدوام كامل وظيفة أخرى، يمكن للمؤسسة التدخل وإيجاد بديل مؤقت حتى يتم تعيين مدرس دائم.
تحتفظ المؤسسة بالحدائق وتنظم 1400 ساعة من العمل التطوعي المجتمعي كل عام في هذه المدرسة بالذات.
في العام الماضي، جمعت 210.000 دولار لدعم مدرسي الحدائق بدوام كامل، ووظائف الموظفين بدوام جزئي التي يشغلها أولياء الأمور، وسوق المزارعين المجاني مرتين شهريًا لأسر المدارس، وطاولة طعام لوقت الغداء حيث يمكن للطلاب ترك طعام الكافتيريا غير مفتوح أو تناوله. مساعدة ثانية.
تعد مدرسة 24th Street واحدة من 10 مدارس تابعة للعنوان الأول في لوس أنجلوس، حيث يأتي ما لا يقل عن 40% من الطلاب المسجلين من أسر منخفضة الدخل مؤهلة للحصول على وجبة غداء مجانية أو بسعر مخفض، مع برامج البستنة التي تدعمها المؤسسة.
نورجانا ويرياديميجو، مساعدة البستنة، تسقي النباتات في الحديقة بينما يكون الطلاب في فترة الاستراحة في الملعب في مدرسة شارع 24 الابتدائية.
(كريستينا هاوس/لوس أنجلوس تايمز)
وقال هول إن الهدف من برنامج الحديقة هو خلق عادات الاستدامة مدى الحياة لدى الطلاب وأسرهم. وفي العام الماضي، قامت المدرسة بتحويل 16000 رطل من مخلفات طعام الكافتيريا إلى 1600 رطل من السماد.
قالت آن دانغ، مديرة الموسيقى بالمدرسة: “بمجرد أن يفهم الأطفال كيف ولماذا يتم ذلك، فإنهم يحبون مدى فظاعة الأمر”. “إنهم يحفرون في الوحل ويضغطون على والديهم للقيام بذلك في المنزل.”
